“无书面作业日”：让孩子“当自己的小主人”

　　新华社长沙3月6日电 题：“无书面作业日”：让孩子“当自己的小主人”

　　新华社记者谢樱

　　“周四没有书面作业，可以不用背书包回家，还能做好多好玩的活动！”近日，听到“无书面作业日”的好消息时，长沙市芙蓉区育英西垅小学的孩子们兴奋极了。

　　按照教育部等九部门联合印发的给中小学生减负的相关文件精神，长沙市芙蓉区育英西垅小学特设立每周四为“无书面作业日”，鼓励以社会实践类活动替代常规书面作业，让孩子从书本、学习负担中走出来，去社会中学习，多和大自然接触。

　　“为了让周四没有书面作业落实到位，同时倡导家长也给孩子减负，学校建议孩子周四不背书包回家，回到家里做自己想做的事情，全身心地放松。”育英西垅小学校长刘萍说，学校也要求老师们在周四课堂上完成当天的学习任务，不把作业提前或延后，真正为学生减压。

　　周四无书面作业，并不意味着“无所事事”。学校确立了“周四主题活动日”，作业减量但不降质，引导家长和孩子一起参与。“学校每月都有以阅读或体育、艺术、劳动、创客为主题的活动，家长可根据活动主题，指导孩子学做家务、制作美食，与孩子一起做游戏、散步、聊天等，增加社会实践，拉近亲子关系，让孩子度过更有意义的‘无书面作业日’。”刘萍说。

　　3月4日是学校的第一个“无书面作业日”，班主任陈兰欣喜地发现，家长“朋友圈”里的内容开始活跃、丰富起来。“很多家长晒出了带着孩子做趣味游戏、体育锻炼的照片，还有孩子跟着奶奶学唱京剧。”陈兰说。

　　“这是我第一次没背书包回家，没有作业的感觉太酷了！”四年级学生彭湃说。“真是做梦也没有想到，以后每个周四都可以由我自己做主，当自己的小主人！”学生黎博姿说。

　　刘萍介绍，学校还将继续做好“周四带你玩，咱们线上见”的服务工作，借助在线直播平台，让老师带孩子们做游戏、做科学实验，教孩子们玩得“高级”、玩得“有意思”。

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