春天，总是同一切温暖的词语联系在一起。比如说，新的学期，新的开始。
最近，我们采访了一些支教老师，他们与我们分享了很多在春光明媚的新学期里，正在悄悄发生的美好瞬间，这里有成长、有春光、有笑脸，也有乐趣、热爱、美好和未来
在这些故事中，最动人的部分莫过于老师们在支教岁月中那些朴素的爱与愿望，在春风的吹拂下，心中的无数美好期待正在慢慢变成现实。
成长
给班上的每个学生拍张照是我来支教做的第一件事，也是每学期开学首先要做的事。
小时候的我，因为内向和自卑而不敢拍照，照片在12岁至20岁之间形成了巨大断层，每次需要交照片时，我甚至找不到一张自己的单人照。
来支教后，我发现很多孩子和我小时候一样，会因为身高、外貌、性格、成绩等原因而自卑，而让他们自信起来的第一步就是让他们学会勇敢做自己。
于是，我开始了我的计划每学期给学生们拍一张特写照片，记录他们的成长，也小小地弥补了自己童年时的遗憾。
班上有一个小姑娘总是被人嘲笑个子矮，拍照时我告诉她，每个人都有自己的长处和短处，大家都是一米多高，有什么好自卑的呢？
我拿来了一把椅子做拍摄道具，让她可以更放松一些。那一天拍了很多好看的照片，可最后她却选择留下了那张没有椅子的照片，她说，那才是真实的自己。
一张张照片，记录了他们两年的成长，也记录了我们彼此间的相遇和别离，见证了孩子们一个个长高长大，从自卑到自信，从胆怯到勇敢。改变一直在发生，虽然可能慢一些，但我永远相信可能。
▲ 美丽中国2020级项目老师 巩健
春光
每年三月中旬，是甘肃陇南油菜花竞相开放的时节，很多游客会被吸引，前来观赏。
恰逢新学期摄影兴趣班开课，需要采集与拍摄主题有关的素材，于是周末我带着孩子们走出学校，融入到大自然之中去采风。
我们漫步在田埂上，金黄的油菜花随风摇曳，孩子们举起挂在胸前的相机捕捉着世界，蜜蜂嗡嗡地在花丛中飞舞，目光所及之处都是春的影子。
咔嚓，咔嚓，你看，孩子们拍照太过投入，鼻子上都沾上花粉啦！
孩子们所用的相机，是从各地募集来的闲置相机，它们就像是流浪的眼睛，成为了乡村孩子记录生活的一种方式。而每周末带着学生们去村子周边采风，也成为了我开学以来每周最开心的事情。
记录当下的美好，将瞬间定格成永恒，这或许就是摄影的意义吧！
▲ 美丽中国2020级项目老师 洪安琪
笑脸
新学期开学，天气转暖，阳光明媚，万物生长。这么美好的时节，就应该带孩子们去大自然拥抱春天呀！
我果断决定把班上的美术课搬到阳光明媚的户外来上，精心设计了一节五彩泡泡课，让孩子们用五彩缤纷的泡泡水来作画。
灿烂的阳光中，孩子们像自由的小鸟一样，尽情地在蓝天下挥洒着想象，惊喜地看着一个个泡泡从他们的笔管中跑出来，肆意地把颜料泼洒在纸张上。我也被他们的快乐所感染，看来调配一中午泡泡水的辛苦没有白费呢！
老师你看，我画得好乱啊。一个小姑娘皱着眉头向我抱怨，显然她对自己的画并不满意。
你再仔细看看，这散乱的色彩是不是也像银河一样绚烂？
她笑起来：被你这么一说，我也觉得挺好看呢。
来支教已经快一年了，我常常思考：我的到来到底能给他们带来些什么呢？也许让孩子们展露出他们该有的天真烂漫的笑容，就是我在这儿最大的意义吧！
▲ 美丽中国2021级项目老师 黄亚鹂
乐趣
阳春三月，风轻悄悄的，草软绵绵的，孩子们脱去了厚重的棉衣，户外体育课也变得热闹非凡。
体育课上，我从体育室搬来敏捷圈、训练标志桶、高低跨栏等器材，在操场上组合成趣味赛道，这可是最受各个年级孩子们欢迎的体育项目。
你看，小朋友们在赛道上尽情跳跃、奔跑，个个都是跨栏小飞人！认真围观的孩子们或立或坐，加油助威声不绝于耳。
看着孩子们活力满满、开心放松的样子，阳光下的我也全身暖洋洋的，坐在一旁，脑海里回忆起朱自清先生写的散文《春》，心里充满了温暖和力量。
新学期！刚起头儿，有的是工夫，有的是希望！
▲美丽中国2021级项目老师 任媛
热爱
支教小镇上的娱乐活动实在不多，广场舞队和篮球队都是属于大人们的，而特别为孩子们准备的户外活动却少得可怜。
来支教后，我在学校里开设了轮滑兴趣班，一双双轮滑鞋将热爱运动的孩子们汇集在一起。从此，政府门口的小广场，也成为了孩子们挥洒快乐的小天地。
在轮滑的世界里，一切都是包容而自由的。孩子们不用害怕自己的表现如何，也不用担心他人对自己的评价。每学到一个新的花滑动作，就多一分真实的自信。每交到一个朋友，就多一份同伴的支持。
这个学期开学后，我渐渐发现，在没有轮滑课的周末，小广场上也经常能看见孩子们自由轮滑的身影。在这里种下一颗小小的种子后，热爱正在悄悄发芽。
这个小小的轮滑社，是小镇上第一个专属于孩子们的社团，也属于每一个热爱轮滑的少年。愿这项运动能为他们童年添上一抹快乐的回忆。
▲美丽中国2020级项目老师 成梦
美好
来支教的第一个学期，把自己绷得太紧，心思全都集中在学校里的琐事上，结果到了学期后半段，就已经感觉有些力不从心了。
但从这个学期开始，一切似乎渐渐明朗起来，好像忽然能够与生活中的每个细小瞬间产生幸福的链接、能与之前想象中的支教不期而遇了。
是从什么时候开始的呢？是自己渐渐沉浸在孩子们奇妙想象中的那一刻吗？是自己不再因为他们没什么意义的问题而不耐烦的那一瞬间吗？
是那个可爱的小男生把小心翼翼存放了一天的四叶草送给我的时候吗？是吃饭间隙出去取东西看到双层彩虹的时候吗？
或许就是那个课间，当我蹲下身子，看见了小男孩桌洞里的绿意时，才意识到，用孩子们的视角去看世界，也能遇见别样的惊喜。
此刻，4月初的山上，有孩子的笑声，还有春天的晚风。
▲ 美丽中国2021级项目老师 暴佳昕
趣味
不知从何时开始，七年级的同学们开始流行在课本封面上进行各种剪贴设计。
照片中这位不愿意透露姓名的七年级男孩的设计，可以说集众家之大成，将语文、数学、英语、历史、地理、生物六科元素，完美容纳进道法课本封面之中，且突出教学之三维整合方案，整体封面设计多元而不杂乱，有海纳百川之气韵，实为课本设计之翘楚。
值此学期开新之际，老师对学生的期待也如同此封面一般最好能吞吐各科之灵气精华，掌握跨学科三维学习方法，成为通识教育之全才。
呃......实在不行的话，先认真听讲，别折磨课本了好吧。
▲ 美丽中国2021级项目老师 饶品
未来
我在大学的时候写过一部音乐剧，叫《秋海津小镇的歌声之夜》，讲了一群特别喜欢音乐的孩子们的故事。
来支教后，没想到有机会能将音乐剧里的一些剧情变为现实带领一群热爱音乐的孩子们共同组建起了一支乡村管乐团，起名秋海津乐团。
一年多的时间里，乐团的孩子们聚在一起学习、练习，一起从生疏走向熟练，与音乐成为了朋友，也在音乐中收获了梦想。
新学期，我带着乐团去户外演奏。大家坐上乡间汽车，带上自己的乐器，三三两两地奔向绿地。
借着大山的风声，在森林的心律中我们随风而奏，反复编排的歌曲在这一刻被自然赋予了新的生命：小号吹响了风的低鸣，键盘演奏着蛰虫的初声，被拨动的吉他的弦音就像新生草木的窸窣。
当他们回忆起这个时刻，他们会相信音乐的舞台离他们并不遥远。舞台一直在那儿，草甸上、田野间、溪水边......
▲ 美丽中国2020级项目老师 杨敬典
写在最后：
支教生活总是苦乐交织，但我们总需要一只眼睛，记录下那些不平凡的瞬间，提醒我们，生活的美好从不曾离我们远去。
来乡村支教的每位老师，都有着对乡村教育不同的理解和期待，透过这只眼睛，我们看到了同行者们正在做的事情，也看到了乡村教育的无限可能。
或许，那也是我们将去往的方向。
趁着春天多去做些美好的事情吧！在新学期，同孩子们一起。
道阻且长，保持期盼，我们在一起。
