(武锐利 刘蓉）春天是生机勃勃的季节,春天是美丽的季节,春天是耕种的季节,春天是希望的开始。在桃花盛开的日子里，4月1日下午4点，,陶旭光公益项目团队到内蒙古包头市特殊教育学校举行了暖星听力助学活动。陶旭光公益项目团队的内蒙古包头艺晟管乐团艺术总监及团长赵辰龙和包头心理社工中心主任武锐利一行在世界自闭症日之际, 到包头市特殊教育学校，看望了那里的自闭症和聋哑孩子们，举行关爱暖星听力助学活动。
赵辰龙是中国西洋管弦艺术协会副秘书长，包头市青少年爱乐交响管乐团创办人。师从著名国家单簧管演奏家陶旭光教授。陶旭光关爱弱势群体听力提升计划已于3月启动,陶旭光教授亲自莅临包头参加了项目启动仪式, 中国著名演员陶红,著名歌手，中共中央宣传部"五个一工程奖"获得者李琛。中国当代著名书法家、教育家杨再春先生等分别发来了项目启动的祝福视频。
单簧管是木管乐器中富有表现力的乐器之一,其宽广的音域、独特的音色赋予了这件乐器强大的生命力，自从陶旭光教授莅临包头把单簧管介绍给弱势群体孩子们以来，陶旭光弱势群体听力提升训练在包头市渐渐开始，这一音乐疗愈也开始与孩子们结缘，孩子们感受声音长短的训练，为感受声音的节奏做好准备。
音乐是听觉艺术,是依靠听觉来感知的，听觉提升是让人聪慧的训练，对特殊孩子们活跃生活、提升听力、增强声音感受性、增长聪慧、增进他们他们热爱艺术、热爱生活的生活热情，对他们的帮助起到了支持性的音乐疗愈的作用。
孩子们认真听赵老师讲解单簧管的使用方法，对声音训练充满了渴求，在音乐中，听觉训练是培养学生全面综合音乐素质的重要教学手段之一，它不仅能提高学生的读谱视听能力，更重要的是通过系统的听觉训练、听觉分析来提高在节奏、旋律、音乐风格与多方面的技能与能力。培养音感，发展孩子们的听觉。
对他们的训练将包括：
第一步，感知和认知声音。
充分利用剩余的听力，通过视觉、触觉等多钟手段，让他感觉到声音的存在，从而学会判断声音有或者没有。也会通过大量的声音刺激，培养对聆听声音产生兴趣，培养发展良好的聆听和注意力。
第二步，辨别声音的方向
辨别声音的方向是通过声音在空气中传播的物理特征，学会判定声源的空间位置，以适应复杂的声音环境，为今后生活打下基础。声音的方向包括前、后、左、右等。训练方法从面对面到背靠背，从不同方位，采取不同方式进行。
第三步，辨别声音的节奏
通过这一方面的训练，能够辨别常用的声音节奏，懂得什么是快节奏，什么是慢节奏，为学习简单的声乐知识打下基础。
第四步，强化刺激、形成听觉概念
在上述各阶段熟悉的基础上，通过强化刺激，在感知、认识、理解多种声音的基础上发挥听觉、视觉、触觉的协调作用，通过声音、图象、言语、文字的综合刺激，在大脑中形成听觉概念，增强抽象思维的能力。
看得出来孩子们很喜欢单簧管乐器，他们没想到能够在社会爱心资助下，在音乐的世界里，能够通过单簧管使用重新刺激并发展听力、集中注意力，进行尝试和探索。项目对于整个公益团队、对于老师们和孩子们都充满了探索、希望和挑战。 
在学习单簧管音乐中,以培养学生有敏锐的音乐听觉为重点,和声听觉是音乐基本技能训练的重要内容之一,要培养学生不但具有能理解旋律的听觉,而且还要具有能感受和声的听觉。发展和声听觉从小开始为最有成效,这方面好的典型各地均有报导。学生提升听音能力,不单能准确 听辨单音、变化音、各级音程,而且能听辨和弦。由此可见,对弱势群体从小尽早进行听觉训练,具有一定的意义。
形成听觉概念是思维和语音形成的基础，是听觉发展的组成阶段，是听觉训练的核心，对康复有重要意义，帮助他们保持愉快轻松的心情，能更有效地康复听力。
单簧管有管弦乐队中的“演说家”和木管乐器中的戏剧女高音之称，高音区嘹亮明朗，清澈优美。低音区低沉，浑厚而丰满，是木管族中应用最广泛的乐器。
单簧管是木管乐器的一种，通常用非洲黑木制造，由木料、硬橡胶或金属制成，有一个鸟嘴形的吹口和圆形的空心，管身是可装拆的喇叭口，管体成圆筒形，下端为开放的喇叭口。在吹口处固定一个簧片，吹奏者通过簧片和吹口的空间吹气时，薄薄的簧片尖产生振动，使乐器管内的空气柱开始振动，因而发出柔美音色。
单簧管的学习将给他们打开美妙声音的大门，开启美妙的音乐之旅！学校的校长张培智、政教主任及团委书记刘蓉等都积极配合进行单簧管听力提升项目开展。
赵老师2017曾带领乐团参加“中华杯”上海之春国际管乐艺术展演中取得最高奖项“示范乐团”。带领单簧管学员参加全国管乐独奏比赛“小金钟”取得全国第三名和第五名的好成绩，实现内蒙史上“0”突破，教学成果取得中央音乐学院范磊、中国交响乐团陆晓斌、广东星海音乐学院席伟龙的一致好评和高度赞扬。
活动是落实陶旭光教授团队的公益项目“聋童等弱势群体单簧管听力提升项目” 的一部分训练内容，项目资助单簧管、哨片等物品，以及听力提升服务的资助达30多万元。
情暖星儿、爱满天下！让我们祝愿我们的帮助弱势群体的慈善爱心事业项目将会让更多的困境弱势群体孩子们得到精准的帮扶，让他们得到爱心的资助，得到生活的关心，得到成长的快乐，得到精神的振奋！
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